徐州市賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)新集幼兒園:開展“光盤行動”

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-12-12 15:03 閱讀量：18628次
徐州教育：為了讓幼兒養(yǎng)成良好文明用餐的習(xí)慣，形成節(jié)約糧食的良好品質(zhì)。汴塘鎮(zhèn)新集幼兒園結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，把垃圾減量的觀念具體落實到進餐中，近期開展了班級特色實踐活動“寶貝光盤行
品讀書香，點亮教育——伊莊鎮(zhèn)盧套幼兒園教師讀書分享活動報道

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-12-12 14:53 閱讀量：18552次
徐州教育：本次共讀書目是《游戲部落幼兒園活動指導(dǎo)手冊》第三章：課程實施，把學(xué)習(xí)隱藏在材料和環(huán)境中，引發(fā)幼兒主動探索。本次共讀主要圍繞以下三個問題進行討論：問題1.墻面布置可以設(shè)置
與書同行，與你相伴——銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)郭橋幼兒園《幼兒園課程評價》第三章教師共讀活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-12-12 14:37 閱讀量：17971次
教育熱點：2024年12月12日，銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)郭橋幼兒園開展了一場別開生面的教師共讀活動，主題聚焦于--幼兒園課程方案評價。此次活動旨在通過集體閱讀和專業(yè)研討，提升教師對幼兒園課程方案評價的
聚焦幼兒游戲分享，讓游戲更有深度——徐州市銅山區(qū)郭集幼兒園中班組游戲觀摩與教研活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-12-12 14:08 閱讀量：16289次
教育熱點：游戲后的分享環(huán)節(jié)是游戲活動的重要組成部分，是促進幼兒游戲水平發(fā)展的關(guān)鍵步驟。為了提升教師組織游戲分享環(huán)節(jié)的能力，幫助教師優(yōu)化提問與回應(yīng)幼兒的策略，促進幼兒在分享中不斷
勤政廉潔抓質(zhì)量同心協(xié)力管安全——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集幼兒園食堂管理工作會議

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-12-12 14:07 閱讀量：18323次
彭城教育：房村鎮(zhèn)郭集幼兒園為進一步加強食堂的規(guī)范化管理，提高食堂工作人員的質(zhì)量和安全意識，12月12日中午，后勤組與保健室聯(lián)合召開了食堂管理工作會議，對全體食堂工作人員進行了食堂操作
銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園——中一班“給媽媽畫的發(fā)型”

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-12-12 13:42 閱讀量：16913次
彭城教育：《綱要》中指出：幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達自己的認(rèn)識和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達，克服過分強調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向。這一次，由小朋友們
《小心夾手》———前八段幼兒園中二班安全教育

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-12-12 13:08 閱讀量：16005次
徐州教育：本次活動目標(biāo)1.情感：遇到危險向老師或父母求助。2.認(rèn)知：知道生活中門、窗、柜子的縫隙有一定的危險性。3.能力：有初步的安全自護及防范意識。通過幾個小朋友的親身操作，利用彩泥
奇妙的水——馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園大二班

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-12-12 12:49 閱讀量：17722次
教育熱點：課程緣起每天，小朋友洗手的時候，都在洗手池邊停留很久，水的靈動、神奇、變化，引發(fā)孩子們極大的好奇和興趣。玩水是孩子的天性，為了徹底滿足孩子的好奇心，尊重他們對水的興趣
賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)新集幼兒園：國家公祭日——“銘記歷史　勿忘國恥”

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-12-12 11:11 閱讀量：18796次
教育熱點：2024年12月13日，是我國南京大屠殺死難者國家公祭日，為緬懷先烈、銘記歷史，近日，新集幼兒園開展了“銘記歷史、勿忘國恥”悼念活動。活動開始后，全體師生默哀一分鐘，深切悼念南
聚焦成長檔案，優(yōu)化多元評價——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集幼兒園教研活動報道

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2024-12-12 08:21 閱讀量：17504次
彭城教育：《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》表示要“注重過程評估”和“強化自我評估”，并對評估方式提出了新的要求。幼兒成長檔案作為記錄幼兒生活的載體，真實生動多樣化地記錄了幼兒的點