颯爽英姿展風采——徐州市銅山區(qū)郭集中學2022年秋季國防教育閉營儀式

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-09-17 15:59 閱讀量：15173次
教育熱點：“一周好景君須記，正是沙場閱兵時”，2022年9月17日，郭集中學迎來了為期5天的國防訓練結營儀式。郭集中學校長李超、德育副校長薛標、政教處主任孫亞以及總教官李蘇龍出席結營儀式
大許鎮(zhèn)中心中學召開七年級教師學初階段總結會

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-09-17 15:01 閱讀量：18014次
教育熱點：2022年9月16日下午3：40分，大許鎮(zhèn)中心中學在大會議室召開了七年級教師學初階段總結會暨新教師入職歡迎會。會議由七年級負責人邵超副校長主持，教務處主任朱友瑞出席了會議，初一全體
新學年、新起點、新跨越——棠張鎮(zhèn)中心中學語文組“五學真清”課堂研討

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-09-17 14:54 閱讀量：16840次
徐州教育：金秋九月，涼風習習，在這個秋高氣爽的天氣里，教學校長陳亮在七年級5班展示了一堂精彩的語文校級公開課，執(zhí)教的課題是《雨的四季》。繼續(xù)探索“五學真清”課堂教學模式，棠張鎮(zhèn)中
逐夢教育正當時名師講堂共成長——記徐州市大黃山中學教師參加經(jīng)開區(qū)名師大講堂第19期活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-09-16 20:41 閱讀量：17640次
教育熱點：為進一步提升教師發(fā)展意識，提高課堂教學效率和質(zhì)量，響應經(jīng)開區(qū)教師發(fā)展中心學習要求，2022年9月13日上午9時，徐州市大黃山中學組織近五年入職青年教師參加區(qū)名師大講堂第19期活動。
迎期初教學視導促教師成長提升——徐州市大黃山中學

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-09-16 20:34 閱讀量：17675次
教育熱點：為貫徹落實徐州市教育局2022—2023學年教學工作會議精神，督導常態(tài)化疫情防控下基層學校各項教育教學工作扎實開展，進一步強化教學常規(guī)管理，9月14日上午八點，伴隨著一絲絲涼意的秋
全力打造高效的物理課堂——銅山區(qū)初二物理教學研討會在鄭集鎮(zhèn)中心中學舉行

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-09-16 16:22 閱讀量：17468次
徐州教育：為傳達新學期初二物理學科工作計劃，解決教學資源使用中的問題，切實提高初二物理課堂教學效率，銅山區(qū)教育局教學研訓處于2022年9月16日（周五）在鄭集鎮(zhèn)中心中學召開“銅山區(qū)初二物
清潔衛(wèi)生，美化辦公環(huán)境——單集鎮(zhèn)中心中學開展“最美辦公室”評比活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-09-16 15:08 閱讀量：15405次
教育熱點：創(chuàng)建“最美辦公室”是加強學校文化建設的一項重要內(nèi)容，是環(huán)境育人的一個重要方面。為加強文明校園建設，創(chuàng)建一個文化氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)雅的辦公環(huán)境，單集鎮(zhèn)中心中學校長室、工會
青藍攜手，砥礪前行——徐州市毛莊中學開展2022年青藍工程師徒結對工程

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-09-15 18:32 閱讀量：19587次
教育熱點：又是一年金秋季，碩果累累香滿園。為促進青年教師的健康成長，提高學校的教育教學水平，9月14日下午，學校隆重舉行了2022學年青藍工程師徒結對儀式大會。大會第一項，首先由石丙文主
喜迎二十大幸福伴成長——徐州市開發(fā)區(qū)中學開展關愛慰問困境學生活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-09-15 18:24 閱讀量：18813次
徐州教育：弘揚中華民族扶貧濟困傳統(tǒng)美德,營造全社會、全校園關心關愛困境兒童等特殊群體的良好氛圍,徐州市開發(fā)區(qū)中學開展了“喜迎二十大，幸福伴成長”個性化關愛困境學生慰問活動。和諧秋
徐州市銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)中心中學：2022年度課題全部成功立項，其中市級4項

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2022-09-15 10:48 閱讀量：20184次
徐州教育：2022.09.15，區(qū)科研處通報，銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)中心中學2022年度市級課題成功立項4項，劉集鎮(zhèn)中心中學在李強校長正確指導下，科研興校，科研提到教師專業(yè)化發(fā)展，積極開展課題研究，目前在研