解析素養(yǎng)轉(zhuǎn)化路徑助力教師論文提質(zhì)——徐州市銅山區(qū)清華中學組織全體教師線上學習"黃浦杯"征文專題培訓

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-06-05 09:34 閱讀量：17492次
徐州教育：教育論文寫作是教師專業(yè)成長與教學質(zhì)量提升的重要途徑，徐州市教育科學研究院組織2025年"黃浦杯"長三角城市群征文專題培訓，徐州市銅山區(qū)清華中學于2025年6月4日上午9:00—11:00組織全體
藤校天星少年科學營：開啟“小精尖”拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新征程

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-06-05 08:29 閱讀量：15676次
彭城教育：在教育的浩瀚星空中，總有一些學校如璀璨星辰，以獨特的光芒照亮學生前行的道路。徐州市青藤中學初中部便是這樣一顆閃耀的星，它正以“小、精、尖”的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為學
【徐州市銅山區(qū)嬌山湖中學】科學用眼遠離近視

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-06-04 15:59 閱讀量：19641次
徐州教育：徐州市銅山區(qū)嬌山湖中學為促進學生健康用眼、預防近視。于6月4日開展愛眼日健康講座，宣傳近視的原因、治療和預防等方面，通過詳細的宣傳講解，以及對保護眼睛的基本常識(如座姿、
茅村鎮(zhèn)中心中學召開青年教師會議，共謀教科研新篇章

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-06-04 14:53 閱讀量：16841次
教育熱點：2025年6月，茅村鎮(zhèn)中心中學在會議室召開了一場別開生面的青年教師會議。此次會議旨在進一步推動學校教科研工作的發(fā)展，提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。教科研校長劉長號、校教
茅村鎮(zhèn)中心中學“幸福家園童心陪伴”公益活動書信筆友活動結(jié)業(yè)會

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-06-04 13:26 閱讀量：19627次
彭城教育：“幸福家園.童心陪伴”是幸福家園關(guān)愛困難群體活動中關(guān)于鄉(xiāng)村少年兒童陪伴成長的公益活動，以書信筆友活動為紐帶，面向兒童開展一對一（持續(xù)3個學期）深度陪伴交流，促進兒童身心
共享閱讀智慧，探尋教學新徑——茅村鎮(zhèn)中心中學《從教走向?qū)W》讀書交流分享會

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-06-04 13:25 閱讀量：16667次
彭城教育：5月26日，茅村鎮(zhèn)中心中學遇見讀書會舉辦《從教走向?qū)W》讀書交流會，聚焦第五章“從開展活動到任務(wù)驅(qū)動”與第六章“從使用教材到準備資源”展開深入研討。劉長號、梁秀梅、王文麗、
品味書香智教慧學——黃集鎮(zhèn)中心中學“鳳鳴書苑”《從教走向?qū)W》讀書分享會

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-06-04 11:48 閱讀量：18158次
徐州教育：最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。在這充滿智慧與靈動的季節(jié)里，我們歡聚一堂，共同開啟2025年5月28日的“品味書香、智教慧學”教師讀書分享活動。閱讀，是教師成長的必由之路；分享
嚴控手機進校園筑牢安全防護線——黃集鎮(zhèn)中心中學多措并舉加強手機管理成效顯著

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-06-04 11:11 閱讀量：16819次
教育熱點：為全面落實潘校長和校長室關(guān)于校園手機管理要求，營造專注有序的學習環(huán)境，近日，我校通過“人防+技防”相結(jié)合的方式，開展手機入校專項治理行動，成效顯著。多方聯(lián)動，嚴格管控張
漢王中學衛(wèi)生室聯(lián)合鎮(zhèn)防疫站開展“無煙日”宣傳活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-06-03 16:40 閱讀量：17063次
徐州教育：5月30日，漢王中學衛(wèi)生室聯(lián)合鎮(zhèn)防疫站開展“無煙日”宣傳活動。防疫站醫(yī)師發(fā)放禁煙宣講資料，走進課堂宣傳相關(guān)抽煙危害的知識，取得較好的宣講效果。
展課堂風采，促教學相長——銅山區(qū)嬌山湖中學課堂大賽圓滿落幕

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-06-03 10:20 閱讀量：15487次
徐州教育：為提升教師教學能力，展示課堂教學成果，銅山區(qū)嬌山湖中學于5月22日、5月29日分兩階段開展了課堂教學大賽。多學科教師以各具特色的教學構(gòu)思，在三尺講臺構(gòu)建起知識與思維的互動場域