防震減災安全先行——新沂市新店鎮(zhèn)新店幼兒園防震安全演練活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-03-27 21:10 閱讀量：16960次
徐州教育：為進一步增強全園師生的防震減災意識，提高應對突發(fā)地震災害的自救互救能力，2025年3月27日，新店鎮(zhèn)新店幼兒園組織全體師生開展防震減災安全演練活動，筑牢安全防線。此次安全演練以
人物專訪|相信榜樣的力量——徐幼集團賈汪區(qū)新華路幼兒園優(yōu)秀教師闞姍姍、宋海鳳老師專訪實錄

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-03-27 21:00 閱讀量：14858次
教育熱點：在幼兒教育這片純凈的土壤中，每一位老師都是孩子成長路上的引路人，是溫暖與智慧的傳遞者。他們用專業(yè)詮釋責任，用熱愛澆灌童心，用行動書寫教育的無限可能。以榜樣之名，傳遞教
探·課程百味尋·兒童本真——賈汪區(qū)團結幼兒園“四有好教師”團隊開展主題課程回顧

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-03-27 20:14 閱讀量：15893次
彭城教育：幼兒園課程是一個動態(tài)的過程，是老師跟隨孩子共同行動的過程?！萦榔綖檫M一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神，助力教師樹立課程
探秘銀行之旅，開啟金融啟蒙——房村鎮(zhèn)郭集幼兒園大班參觀銀行活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-03-27 16:22 閱讀量：20085次
徐州教育：為了豐富幼兒的社會經(jīng)驗，幫助他們了解銀行的功能與金融常識，郭集幼兒園大班的小朋友走進了郭集農(nóng)村商業(yè)銀行，開啟了一場充滿新奇與探索的參觀之旅?；顒忧捌?，老師們精心準備了
互查互評互學共促管理提升——城區(qū)中心校組織公辦園開展“管理水平”專項評估活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-03-27 16:14 閱讀量：19675次
教育熱點：2025年初，城區(qū)中心校組織轄區(qū)內(nèi)公辦幼兒園重點圍繞“管理水平”專項展開評估與優(yōu)化，具體從“財務、安全、科學保教、質(zhì)量保障”四個方面展開，歷經(jīng)自評、反思、整改后形成評估報告
以書為伴，以書養(yǎng)性——劉集鎮(zhèn)郭橋幼兒園教師讀書活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-03-27 16:01 閱讀量：17485次
彭城教育：為進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神，幫助教師樹立課程意識，提升教師課程實施及深度推進幼兒生成學習的課程組織能力，我園開啟了“
趣說故事，悅享童年——茅村鎮(zhèn)中心幼兒園講故事大賽報道

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-03-27 16:00 閱讀量：18876次
徐州教育：幼兒期是孩子語言發(fā)展的關鍵期，孩子喜歡聽故事、講故事?！队變簣@教育指導綱要》中指出“幼兒語言發(fā)展的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境?！睘榧ぐl(fā)幼
尋角落之美，探自然之趣——茅村鎮(zhèn)中心幼兒園自然角觀摩評比活動報道

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-03-27 15:59 閱讀量：17728次
彭城教育：根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》要求，幼兒應親近自然，以直接感知、實際操作、親身體驗的方式，發(fā)展初步的探究能力。為豐富幼兒對大自然的認知，培養(yǎng)幼
教師成長|?解鎖互動策略，共啟成長新篇 ——大許鎮(zhèn)中心幼兒園“怡心書苑關于《有力的師幼互動》研讀啟動會

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-03-27 15:33 閱讀量：16670次
教育熱點：“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”，對于教師而言，讀書不僅是生活的重要內(nèi)容，更是專業(yè)成長發(fā)展的必經(jīng)之路。2024年9月——2025年3月，大許鎮(zhèn)中心幼兒園“怡心書苑”進行《兒童視角
“審”而有悟 “議”而前行 ——大許鎮(zhèn)中心幼兒園四月主題課程審議活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-03-27 15:32 閱讀量：16773次
徐州教育：課程審議是作為課程園本化及提升主題課程的重要途徑，通過主題審議確立適宜幼兒的活動內(nèi)容、活動形式，促進幼兒的適宜性發(fā)展，更好地提升教師的課程專業(yè)素養(yǎng)，把握主題活動實施的