學(xué)以致用——銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)劉莊幼兒園跟讀活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-10-09 10:48 閱讀量：17983次
徐州教育：古人云：腹有詩書氣自華!一日不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語乏味；三日不讀書，面目可憎。在這個全面加速的社會里，也許唯有靜下心來讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松
參觀食堂共話成長——馬坡鎮(zhèn)和暢莊幼兒園“參觀中心園食堂”活動報道

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-10-09 10:30 閱讀量：18779次
徐州教育：孩子身上無小事，飲食安全更是重中之重的大事，為了孩子的飲食健康，增加幼兒園食堂工作的規(guī)范程度，進一步提升幼兒園的膳食質(zhì)量，馬坡鎮(zhèn)和暢莊幼兒園王園長協(xié)同食堂管理負(fù)責(zé)人秦
徐州市丁萬河幼兒園八、九月微訊

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-10-08 21:29 閱讀量：15045次
彭城教育：8月25日，藍(lán)天救援隊工作人員不辭辛苦，對幼兒園進行全方位、無死角的消殺工作，竭力為寶貝們提供最安全的園所環(huán)境！抗擊疫情人人有責(zé)：開展疫情防控專題培訓(xùn)活動為提高全園教職員
品味書籍，滋養(yǎng)人生——漢王鎮(zhèn)北望幼兒園《幼兒園課程概論》第三章跟讀活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-10-08 21:06 閱讀量：17414次
徐州教育：１０月８日，國慶假期回來的第一天，我們北望幼兒園的所有教師將再次開啟了“品味書籍，滋養(yǎng)人生”的旅程，懷揣前兩章的成果，繼續(xù)線上共讀了幼兒園課程概論的第三章＜幼兒園課程
銅山區(qū)柳泉鎮(zhèn)中心幼兒園積極參與申報“徐州市平安校園示范?！被顒?/a>

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-10-08 16:27 閱讀量：16016次
教育熱點：為了牢固樹立安全發(fā)展理念，完善長效機制，加快構(gòu)建校園安全綜合治理體系，全面建設(shè)更高水平的平安校園，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，近日，柳泉鎮(zhèn)中心幼兒園積極參與申報了“徐州市平安校

“我，和我的家園”——銅山區(qū)柳泉鎮(zhèn)中心幼兒園開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-10-08 16:17 閱讀量：18794次
徐州教育：《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進幼兒發(fā)展”。為了給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的生活、游戲、學(xué)習(xí)環(huán)境，2021年10月8日，柳泉鎮(zhèn)
垃圾分類，人人有責(zé)——馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園開展垃圾分類知識普及活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-10-08 16:14 閱讀量：19160次
彭城教育：為建設(shè)美麗校園、美麗鄉(xiāng)村、美麗馬坡，培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，全面提高幼兒文明素養(yǎng)，2021年10月8日上午，馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園開展了“垃圾分類從我做起”知識普及活動，全體幼兒參
書香留韻，閱享成長——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集幼兒園“幼兒園課程概論”第三章跟讀

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-10-08 14:05 閱讀量：18093次
教育熱點：書籍是改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。2021年10月3日晚上8點，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集幼兒園新一期的跟讀活動準(zhǔn)時開始，這次我們跟讀的是《
賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)新集幼兒園：做一個愛吃蔬菜的好孩子

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-10-08 13:43 閱讀量：18520次
教育熱點：挑食是幼兒飲食習(xí)慣中最令老師頭疼的一項。很多孩子都不愛吃帶葉子的菜；有的寶寶會拒絕某種顏色的蔬菜，比如西紅柿、胡蘿卜這種紅色的；有的寶寶不接受特殊味道的蔬菜，比如洋蔥
書香進我家——賈汪區(qū)西大吳幼兒園第一屆家長讀書會

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-10-08 11:31 閱讀量：17526次
教育熱點：水韻潺潺，滋潤萬物生靈；書香幽幽，培育蕓蕓眾生。以書為伴，讓我們心神平和，陶冶情操。為了實現(xiàn)“讓閱讀像呼吸一樣自然”的理想，促進家校合作，發(fā)揮教育合力，增進父母與子女