綜合考核促發(fā)展科學指導譜新篇———銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)北望幼兒園積極迎接科學發(fā)展考核報道

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-11-23 18:17 閱讀量：18533次
彭城教育：為進一步加強學校管理，全面提升辦學質量。11月23日上午，銅山區(qū)教育局學前科焦杰主任、三堡中心幼兒園園長周蕊、房村鎮(zhèn)中心幼兒園園長謝娟一行三人蒞臨漢王鎮(zhèn)北望幼兒園，對漢王鎮(zhèn)
銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園迎接科學發(fā)展觀檢查

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-11-23 17:58 閱讀量：18358次
教育熱點：為堅持科學發(fā)展觀，引導幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，切實規(guī)范辦園行為，提高保育與教育質量，11月23日上午,銅山區(qū)教育局科學發(fā)展觀督查組劉會會科長、焦杰主任、周蕊園長、
筑牢安全防線共建平安校園——銅山區(qū)實驗幼兒園迎接校園安全檢查工作

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-11-23 17:31 閱讀量：16159次
教育熱點：為認真貫徹落實教育部關于開展校園安全整頓電視電話會議精神，根據(jù)徐教〔2021〕35號安排，11月23日，泉山區(qū)教育檢查組一行蒞臨實幼開展校園安全檢查工作，銅山區(qū)教育局安保科等人陪同
武屯幼兒園：督導檢查強化管理

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-11-23 17:27 閱讀量：17598次
徐州教育：為強化幼兒園教育教學常規(guī)化管理，確保各項活動扎實推進，切實提高保教質量，2021年11月23日上午，責任督學李校長一行蒞臨幼兒園針對師資隊伍建設、園所文化內涵進行督學檢查和指導
科學評估，助力成長——銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)躍進幼兒園迎接科學發(fā)展綜合考核

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-11-23 17:13 閱讀量：16937次
徐州教育：為了堅持幼兒園科學發(fā)展，推動幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，切實規(guī)范辦園行為，提高保育與教育質量。11月23日，銅山區(qū)學前教育科考核組張莉園長、王曉慧園長、楊英園長一行三
專注游戲觀察，共促教師成長——大許鎮(zhèn)西探幼兒園戶外混齡游戲觀察分析研討活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-11-23 17:09 閱讀量：16513次
徐州教育：都說童心是把加密的鎖，那么“觀察”就是一把鑰匙，是幫助教師解密童心的有效途徑。幼兒園教師需要有敏銳的觀察視角、專業(yè)的觀察技能與觀察分析理論，才能對幼兒的發(fā)展進行有效的
防燙不松懈、演練促成長——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集幼兒園開展防燙傷演練

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-11-23 16:36 閱讀量：19278次
徐州教育：為有效預防幼兒燙傷事故的發(fā)生，讓幼兒掌握預防燙傷和燙傷后的自救知識，小班組于2021年11月23日開展了“防燙傷”安全演練活動。為了確保本次演練順利開展，我們小班組老師們提前為
相觀而善之謂摩攜手共進促發(fā)展——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)尚王幼兒園“園園行”視導活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-11-23 16:32 閱讀量：18034次
教育熱點：為提高辦園質量和保教質量，加強教師隊伍建設，更新教師的教育、教學理念，提高教師的專業(yè)能力與業(yè)務水平，11月23日房村鎮(zhèn)尚王幼兒園迎接了房村鎮(zhèn)小學中心校的“園園行”業(yè)務視導。
【汴塘鎮(zhèn)新星幼兒園——每月一事】光盤行動從我做起

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-11-23 16:28 閱讀量：16791次
徐州教育：為深入貫徹習近平總書記厲行節(jié)約、反對浪費重要批示精神，讓幼兒懂得每一粒糧食的得來不易，讓幼兒形成節(jié)約的意識，賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)新星幼兒園積極響應“厲行節(jié)約，反對浪費”的號召
迎檢查促提升——黃集鎮(zhèn)中心幼兒園迎接區(qū)教育局科學發(fā)展考核評估檢查

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-11-23 16:11 閱讀量：18006次
徐州教育：為進一步加強學校管理，全面提升辦學質量。11月22日上午，銅山區(qū)科學發(fā)展綜合考核組焦園長、周園長、謝園長三位領導蒞臨黃集鎮(zhèn)中心幼兒園，對黃集鎮(zhèn)中心幼兒園科學發(fā)展進行綜合評估