【漢王鎮(zhèn)北望幼兒園】新教育·閱讀||—— 藏在玩鬧里的幼兒教育智慧

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-10-11 12:23 閱讀量：18011次
徐州教育：一盞燈、一杯茶、一本攤開的書，便構(gòu)筑了一方對抗喧囂的小世界。書頁翻動的沙沙聲里，藏著跨越時空的對話，也藏著治愈人心的力量。9月19日中午，北望幼兒園教師如期開展了每周的讀
【漢王鎮(zhèn)北望幼兒園】新教育·閱讀||—— 重思“培養(yǎng)人”的本質(zhì)

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-10-11 12:22 閱讀量：16008次
徐州教育：讀書從不是單向的“輸入”，而是用他人的智慧為自己“充電”——它能讓我們在迷茫時找到方向，在狹隘時看見廣闊，在平淡日子里遇見千萬種人生。本周讀書分享的老師是袁老師。分享
詩情畫意，童趣采摘——銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)東風(fēng)幼兒園秋季采摘活動報道

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-10-11 11:16 閱讀量：16961次
徐州教育：秋意濃，木瓜熟，劉集鎮(zhèn)東風(fēng)幼兒園的木瓜豐收啦！透著喜慶和吉祥的果實，像一只只燈籠照亮了深秋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一幅美麗的畫卷。豐收的果實在藍(lán)天的映襯下，成為幼兒園里一抹靚
【賈汪區(qū)茱萸山街道小山子幼兒園】秋日小美好:大班組石榴采摘記

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-10-11 10:53 閱讀量：18476次
徐州教育：夏去秋來，幼兒園的石榴樹掛滿了紅燈籠般的果實，一場充滿童趣的“秋收摘石榴”活動如約開啟！孩子們排著小隊伍來到果樹下，仰著小腦袋驚嘆：“哇，石榴好大呀！”在老師的指導(dǎo)下
“趣收玉米，樂享秋收”——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集幼兒園大班組收玉米活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-10-11 10:49 閱讀量：18801次
徐州教育：金秋時節(jié)，玉米飄香。為讓幼兒親身體驗秋收的喜悅，感受勞動的價值，近日，郭集幼兒園大班組織了一場“收玉米、剝玉米、曬玉米”系列實踐活動，讓孩子們在沉浸式體驗中解鎖農(nóng)耕小
幼小銜接共研討，協(xié)同育人啟新程——馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園與前八段小學(xué)聯(lián)合開展專題研討會

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-10-11 10:29 閱讀量：15722次
徐州教育：為破解幼小銜接教育難題，幫助幼兒平穩(wěn)過渡到小學(xué)階段，近日，馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園與馬坡鎮(zhèn)前八段小學(xué)聯(lián)合舉辦幼小銜接專題研討會。兩校領(lǐng)導(dǎo)、幼兒園大班教師及小學(xué)一年級教師參會
“秋光向晚，遇見寒露”——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集幼兒園大班組寒露節(jié)氣活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-10-11 10:28 閱讀量：19193次
教育熱點：寒露，二十四節(jié)氣中的第十五個節(jié)氣，屬于秋季的第三個節(jié)氣。寒露是深秋的節(jié)令，寒露節(jié)氣標(biāo)志著天氣由涼爽向寒冷過渡，如俗語所說：寒露寒露，遍地冷露。寒氣增長，萬物也逐漸蕭索
預(yù)防為先，健康相伴——馬坡鎮(zhèn)和暢莊幼兒園開展秋季疾病預(yù)防安全教育活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-10-11 09:11 閱讀量：13890次
教育熱點：秋季氣溫變化大，是流感、手足口病、諾如病毒感染等傳染病的高發(fā)季節(jié)。為保障幼兒身體健康，筑牢校園安全防線，10月10日，馬坡鎮(zhèn)和暢莊幼兒園開展了秋季傳染病預(yù)防安全教育活動，為
秋意濃，寒露至——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集幼兒園中班組開展寒露節(jié)氣主題活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-10-10 15:06 閱讀量：16213次
彭城教育：秋光正好，露染枝頭。為了讓孩子們感受傳統(tǒng)節(jié)氣的魅力，了解寒露時節(jié)的特點，郭集幼兒園中班組圍繞“寒露”開展了一系列生動有趣的主題活動，孩子們在玩、學(xué)、做中與秋天的節(jié)氣撞
【汴塘鎮(zhèn)中心幼兒園—每月一事】 “編玩編樂”課程：毛線繞繞童趣編織促發(fā)展

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2025-10-10 14:23 閱讀量：18432次
彭城教育：根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中“藝術(shù)領(lǐng)域——具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力”及“健康領(lǐng)域——具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏”的發(fā)展目標(biāo)，近日，我園開展“編玩編樂”